1、本幼儿所发生的问题行为真实案例记录图一二在进行区域活动的时候，其他小朋友都很认真的选择了自己喜欢的区域进行活动，并专心致志的操作着材料，而王紫月小朋友则是不停地在教室拿着玩具走动，一会窜到益智区一会窜到美工区，一会儿在地上跪着，一会儿又在凳子上站着，并没有十分专心致志完成；观察过幼儿园个案观察记录与分析，分析是一种科学的思维活动当然，这项分析活动是在通过感性知识获得大量经验材料的基础上进行的以下是为大家整理的关于幼儿园个案观察记录与分析的文章5篇，欢迎品鉴 第1篇幼个案观察记录与分析观察时间2021年x月观察对象刘洵可观察实录一刘洵可小朋友是个性格内向的孩子，无论什么活动都不进取不主动；无 为您精心整理了幼儿园大班观察记录范本精选三篇，欢迎大家的关注和参考 篇一 观察老师董x 观察班级大一班白云班 观察对象晨晨性别女 观察时间20**年4月25日 观察地点美术区 观察实录 在线描活动quot美丽的蝴蝶quot中，我让幼儿尝试用不同的线条和图形对称的装饰蝴蝶翅膀并感受蝴蝶翅膀对称。
2、观察记录幼儿的参与度言行表现如是否主动分享反馈提问“今天你学会了什么新本领”作品分析绘画手工中的社会性表达调整依据若目标未达成，可简化规则或增加情境支持6 注意事项 差异化设计考虑特殊需求儿童如自闭症幼儿需更多视觉提示随机教育抓住日常冲突如争抢玩具；1动物小金鱼的观察记录表，类型为学前教育记录表文档2观察时间填写要求的观察时间3观察对象某某某 4观察地点自然角 5观察目的幼儿观察自然角的兴趣以及细心观察的能力6观察记录就记录一些你日常中的小金鱼的活动状态一般的这个记录实验是幼儿的实验课程针对这个试验记录；1 培养参与角色游戏的兴趣，重点观察“照相馆”游戏主题，让幼儿积极参与并从中体验到游戏的乐趣2 鼓励幼儿以物代物或一物多用地进行游戏，由此进一步发展幼儿的想象力创造力3培养幼儿自觉整理游戏材料的习惯观察记录 游戏活动开始了，XXXX戴上了摄影师的工作牌，拿起了照相机招呼着跟前；学前儿童行为观察记录是评估儿童发展指导教育实践的重要依据以下是观察记录的核心要点，分为 目的内容方法和注意事项 四个部分，供参考一明确观察目的 1 发展评估观察儿童在运动语言认知社交情绪等领域的表现是否符合年龄特点2 行为分析针对特定行为如攻击性退缩行为寻找。
3、观察记录实习生需对幼儿的学习行为情绪变化等进行细致观察，并做好记录，以便分析幼儿的发展状况反思总结在实习过程中，实习生需不断反思自己的教学实践，总结经验教训，提升专业素养综上所述，学前教育实习内容涵盖了教学活动的参与幼儿生活照顾家园共育教育环境创设以及教育观察与反思等多个；观察对象小四班小朋友 观察教师小四班刘春君 创意美术课是我们六实小幼儿园的园本课程，非常具有园本特色符合学龄前儿童的心理和生理发展特点，是值得提倡与发展的去户外玩完滑滑梯之后，又到了创意美术我的游戏故事时间了，用希沃白板简单的进行了游戏表征以后就让孩子们大胆的自由的进行了绘画；教师在对学前儿童游戏活动进行观察的同时，还要注意利用多种手段加以记录，以作为珍贵的资料加以保存，为指导游戏服务在游戏的观察记录中，有表格记录实况记录图示记录影像记录等方法方式使用较多的是表格记录这种记录方法简便易行，直观明了，除了设计表格记录之外，也可以用文字记录，有条件的学前；我们见证孩子的成长，但却缺少科学的 方法 科学来源于统计与观察，我为大家整理了一份观察记录，各位可以对比自己的孩子，从中获取一些可用的知识与技巧幼儿园中班是幼儿三年学前 教育 中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期一有意性行为开始发展 4mdashmdash5岁 儿童 在。
4、幼儿园进餐活动观察记录一幼儿园观察记录养成不挑食的好习惯 观察目的养成不挑食的好习惯，快快的把饭菜吃完观察环境活动室 观察实录午餐时间到了，多数小朋友都快速的搬好小椅子，小便洗手准备用餐了，可是天天还在那磨磨蹭蹭的一向没有把小椅子搬到位置上我提醒了几次之后最终搬好小；案例一“我不要上幼儿园”拒上幼儿园早晨来园时，在活动室里就能 听到天天吵着要回家的声音当我从他妈妈手里接过孩子，天天哭的更厉害了之后，不愿意吃饭不肯睡觉，不和其他小朋友一起玩案例二“彬彬咬了我的手”早锻炼时晴川突然哭着向我跑过来，边伸出 小手边说“；1引导幼儿按照从头身体尾巴的顺序进行观察，并鼓励幼儿大胆表述2幼儿观察时，老师要适宜的介入，不要打扰，学会倾听3帮助幼儿进行整理，知道小鱼的不同部位的特点和颜色都叫做外形特征，让幼儿进行初步的感知与了解评语在我认真读着老师们的观察记录中，眼前仿佛浮现出孩子们天真的。
5、三实施观察并记录 使用合适的记录方法如轶事记录法，记录游戏过程中的关键事件幼儿的行为表现遇到的困难及解决方式等 确保记录的准确性和客观性记录时应尽量保持客观，避免主观臆断，确保记录的准确性四整理与分析资料 整理观察记录将观察记录进行整理，分类归纳 分析幼儿游戏行为依据；幼儿个案分析幼儿在户外活动中的行为表现 观察记录 户外活动时，小朋友们正在玩丢沙包的游戏，当李荣凌被沙包丢中时，表现得特别激动，大哭着不愿意离场，当我们要求她必须遵守游戏规则时，她就很生气地表示再也不想玩这个游戏了，然后就到一边去玩别的了案例分析 “自我为中心”是学龄前儿童客观。
6、幼儿园中班观察记录观察目的及由来莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝本学期，幼儿升入中班后，比原来活跃了许多，再加上搬入楼房后，活动空间也大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩小宣就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢和老师在一起，但是他经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小；区域游戏活动幼儿园观察记录表篇1 观察目的1用涂色的方法给自己喜欢的物品装饰2体验绘画活动的快乐现象描述在美工区里，DYT小朋友选择了一件衣服开始涂颜色DYT小朋友说“我给衣服涂上漂亮的颜色”小瑶小朋友也来给衣服涂颜色我请幼儿观察小朋友衣服上的花纹是什么样的颜色是什。
