观察日期2020年6月23日 观察地点活动室 观察对象全体幼儿 记录教师小四班葛凡 观察实录#160 #160 晨间活动时，孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动等到大部分孩子都来了后，我说quot小朋友，我们准备走圈圈了quot同时，电脑里放的音乐只见孩子们很快的到了走线的开始处我走在；幼儿园大班观察记录示例 个案的基本情况刚由中班升上大班的大一班，38名幼儿，活泼聪明可爱，幼儿的自我意识很强，大胆创造，各方面的能力都很强个案的表现在进行幼儿园物品五常管理中，老师在行为上是做到了，但小朋友们每一次进行活动后都不主动自觉的收拾好活动室的物品，这样一来苦了老师，大。
观察目的观察幼儿的平衡能力以及手眼协调性观察实录晨间活动时，有的小朋友在玩垫子，有的在玩跳圈，有的在拍球，诚诚站在操场上看了看，看到祺祺在拿球，她走过去也拿了一个球，在框子旁边的地上拍了一下，又把球放到框子里面换了一个，又在地上拍了一下，又换了一个，最后终于选了一；观察时间20xx年9月2日 星期五 观察时间晨间活动时间 环节晨间活动中角色游戏环节 关注点幼儿对活动的参与性 镜头一810815幼儿入园时间，小宇是最后一个入园，显得有点儿不自在，妈妈离园后，他还追到窗口叫妈妈回来老师握住他的手，哄他回到座位上，他克制住了，同组的小朋友都热情和他说话，聊天，这。
梁嘉琪，中班的一个小女孩，也是我本学期的主要观察对象她有一双大大的黑眼睛，长得十分乖巧可爱，这也是刚开始吸引我注意的原因章文是一个比较安静内向的幼儿，平常话语不多，不经常主动举手或者参与同伴们的游戏或交流观察情况今天的晨间活动是练习跳绳，待自由练习时，嘉琪一个人在一旁跳着当；在实际工作中，有些教师就因为没有根据观察目的选取合适的角度，而使其“客观描述”笼统简单，致使观察活动流于形式，失去意义例如，某教师对一位新生晨间入园适应情况进行观察，观察记录中仅有一句“xx走到门口，抱着妈妈说不愿上幼儿园”可以说这是一次意义不大的观察，教师无法通过这次观察寻找。
游戏结束后，指导幼儿正确归置玩具，确保游戏材料的整齐摆放4 管理自然角 提醒并指导幼儿主动关注植物角的生长情况，参与浇水换水喂食和清理杂物等工作 注意幼儿的安全卫生，例如不让幼儿搬运玻璃器皿，活动结束后及时提醒幼儿洗手 指导中大班幼儿进行植物观察记录活动；同时要做好个别指导3游戏结束，指导幼儿正确归放玩具，保证游戏材料摆放整齐5管理自然角1提醒指导幼儿主动关注植物角的生长情况，进行浇水换水喂食清除杂物黄叶等2注意幼儿的安全卫生玻璃类器皿不得让幼儿搬运，活动后及时提醒幼儿洗手3指导中大班幼儿开展植物观察记录活动。
幼儿园中班个案分析范文三观察目的如何有效地对内向幼儿进行鼓励欣赏教育背景记录 聪聪是个平时不爱说话不惹事的小男孩，自理能力较差，剪刀画画等更是他的弱项，他总喜欢呆在老师不注意的地方，他也不太喜欢和大家交流，有时会自言自语晨间锻炼做操时，总会发现他的一些动作不太协调，即使教师进行了个别；大班幼儿观察记录爱护花花草草 观察目的 培养幼儿爱护花草树木的意识 观察内容晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了突然，看见几个孩子气喘吁吁地跑过来“老师，他们不听我的话，我叫他们不要踩小草，可他们偏要踩，而且那里的小草都。
中班晨间活动观察记录分析措施及效果1、幼儿观察记录避免幼儿消极等待现象播下的种子需要等待，有了等待，才能有果实孩子的成长需要等待，有了等待，才能长大成人，适时的等待是必然存在的但幼儿在园的一日活动晨间接待集体教学活动自由游戏和生活活动等中，老师应在合理组织幼儿活动时尽量减少消极等待现象在集体活动中要尽量减少。
2、观察时间202071#160 #160 810#160 826 观察对象张子祺 观察目标观察幼儿在晨间活动中的表现观察实录#160 晨间活动时，许多小朋友都在玩踩高跷，由于高跷颜色较多，小朋友都选了自己喜欢的颜色，有几个高跷就掉的地上，没有人选，祺祺看到了，走过去，一个一个。
3、我们坚持卫生消毒及隔离制度，毛巾水杯玩具被褥图书空气等严格消毒，做到一人一杯一巾制，各班配有消毒柜，坚持幼儿餐具每餐消毒，口杯天天消毒，幼儿使用的玩具定期进行消毒为了减少常见病多发病的发生，定期进行空气消毒和药物消毒坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录有分析有措施。
1、幼儿园一日活动详细观察记录 一，晨间接待1，晨迎热情接待幼儿和家长，鼓励幼儿主动的和老师打招呼 2，指导桌面游戏，鼓励幼儿自主选择玩具，如串珠，拼图，穿鞋带，动物拼接等 个别指导能力较弱的幼儿 重点指导拼图 二，吃早点 1，幼儿入厕洗手 2，提醒幼儿把洗手时把袖子卷上去，并涂肥皂 3。
2、中班幼儿个案观察记录与反思 篇1 背景 “可爱的动物”主题正在进行中，歌曲小蝈蝈是其中的一个预设活动活动中，孩子们对小蝈蝈产生了浓厚的兴趣，议论纷纷于是，我借此开展了“信息交流活动”，满足孩子们好奇探索的兴趣 实录 在音乐“小蝈蝈”的活动过程中，为了帮助孩子们理解歌词内容，我请他们和好。
3、顺应自然的天性，让幼儿在生命内在驱力的召唤下自由活动，充分运动其肢体，激发其思维，能让幼儿更好地发展 幼儿园小班观察记录与分析措施二 观察时间6月 观察对象全班幼儿 观察内容 晨间活动时，孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动等到大部分孩子都来了后，我说quot小朋友，我们准备走圈圈了quot。
4、中班幼儿建构区观察记录1 建构区活动观察记录搭积木游戏 活动目标1培养幼儿的想象能力，能根据自己的想象进行搭积木2提醒幼儿游戏规则 材料投放1有五位幼儿一起选择的建构区的积木一篮2数量足够五个幼儿活动的量 指导建议1积木虽然是孩子们自己选的，不代表他们能对积木。
