观察日期2020年9月8日 观察地点阅读区 观察对象阅读区幼儿 记录教师大二班伏梦静 观察实录今天上午吃过加点之后，进行区域活动，我让几个个孩子们到图书区看图书，请他们选择自己喜欢的图书看，培养他们保护图书喜欢看书的习惯，孩子们都显得比较高兴，刚开始的时候，纪律还比较好，可是后来；活动时间2019年12月4日 观察地点图书区 观察对象谭伊涵 观察目的观察幼儿在活动中的表现观察记录#160 #160 #160 区域活动开始了，谭伊涵很高兴的拿着进区卡走到图书区，选了一本名字叫做如果你遇到一只恐龙这本书，从第一页开始，认认真真地看起来#160 #160 #160；区域活动观察记录表小班 篇1 班级小二班 日期第二周20XX年3月2日 主题亲亲一家人 执教陈超 活动目标 1喜欢模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的 2培养幼儿的动手能力和手指灵活度 3能遵守区域活动的规则 材料投放 娃娃家布娃娃毛绒玩具若干，娃娃家套装玩具一套，馄饨自制面条；3幼儿园小班观察记录范例 篇三 图书区是我最近观察的重点区域，在这么久的时间内，我看到幼儿在区域中不断的进步，我也在不断的解决区域中各种存在的问题现在基本上能安安静静的坐在凳子上看书，并能一人一本书，看完后把书送回家后再去拿另一本在进入阅读区时，我让幼儿自主选择是否要来阅读区来，一次只能。
早上来到幼儿园，今天的第一名是我们的王皓轩小朋友，他一来到班里就问道“老师，今天能不能去操场玩”在得知因为雾霾晨间活动变成区域活动后，他整理完自己的衣物进入到图书区去拿了一本昨天讲过的乖乖小恶魔，拿到书后，王皓轩小朋友坐到旁边的桌子上开始进行阅读，刚看完封面把书打开；观察目的 观察图书区投放幼儿自带图书前后幼儿的阅读行为表现 观察对象 观察记录一刘**小朋友是我们班口语表达能力发展一般，有一定的词汇量，基本能运用合适的词句表达自己的意思但对图书阅读不感兴趣他是今年开学从别的幼儿园转到我们这来的这个小朋友不太喜欢看书，从不翻阅图书今天早上，他；小班幼儿区域活动观察记录表 篇1 观察目的 观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读 观察记录 明明来到图书区很兴奋地拿起古代恐龙从页开始认真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿着书去找泉泉说“泉泉这本书你带来的能给我讲一讲吗？我看了一半后面看不懂了”泉泉把的玩具收了来到图书区给。
案例描述今天中午吃过午饭，我让孩子们到图书区看图书，请他们选择自己喜欢的图书看，培养他们保护图书喜欢看书的习惯，孩子们都显得比较高兴，刚开始的时候，还纪律还比较好，可是后来却发生了好几件事1几个小男孩拿着图书当方向盘开汽车，嘴巴里还不时的发出ldquo滴滴叭叭！rdquo的汽；观察记录隋毅辰来到绘本馆后很兴奋地拿起恐龙大灾难从第一页开始认认真真地看了起来，看了四页后，他开始皱眉头，然后拿着书走到王艺凯旁边，说“王艺凯这本书是我非常喜欢，前面我能看得明白，我看了一半后面看不懂了能给我讲一讲吗”王艺凯把自己的玩具收了，来到图书区给隋毅辰一页一。
观察日期 2019年10月24日 观察地点中二班阅读区 观察对象阅读区幼儿 观察教师中二班伏梦静 观察实录从开学到现在我们阅读区里的图书越来越破，也不知道怎么了，平时也没发现孩子们有什么争抢，因此我对阅读区进行了观察今天又到了区域活动时间，跟平时一样，孩子们陆续进入了阅读区，刚开始；小班幼儿区角观察记录与分析 观看对象李xx 记录人赵xx 观看过程区域活动的时间到了，李xx慢慢走到益智区，看看柜子里的各种材料，又走到正玩得快乐的小朋友跟前看看，被小朋友推开后又走到图书角，对着琳琅满目的书籍左看看，右看看，又面无表情的走开了这时他又来到生活区，似乎还是没有寻到；小班建构区观察记录与分析与措施是老师认真观察分析幼儿在游戏中的行为，帮助教师认识幼儿的认知和社会性发展等信息，进而采取行之有效的引导策略，帮助幼儿解决问题提升经验获得进步观察实录20211216 区域游戏的时间又到了，臻臻来到了来到图书区，从书架中拿起图书看了起来，他翻到第一页看了；观察地点图书区 幼儿姓名涵涵团团 幼儿性别女 观察记录涵涵抓着书的一半，团团紧紧的抓着书的另一半两个人都没有松手的意思，边抢嘴里边喊着“我看我看”是谁先拿到的书已经不得而知，但是如果在这样抢下去，图书一定就要毁在他们的手里了我走过去说道“为什么一定要抢呢两。
判断，根据中班年龄特点，幼儿能够采用接龙的方式进行拼图，使能力不同的幼儿都可以得到发展观察反思在区域活动中，教师有目的的对益智区玩拼图的幼儿进行个别指导，帮助学习观察和分析玩拼图的方法，要时刻观察，引导幼儿，根据幼儿不同年龄的特点和水平进行相应的投放材料，让每个幼儿都能够得到发展；小班幼儿区域活动观察记录表 篇1 观察目的观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读 观察记录明明来到图书区很兴奋地拿起古代恐龙从页开始认真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿着书去找泉泉说“泉泉这本书你带来的能给我讲一讲吗我看了一半后面看不懂了”泉泉把的玩具收了。
观察实录一201x1216 区域游戏的时间又到了，臻臻来到了来到图书区，从书架中拿起图书看了起来，他翻到第一页看了看，又翻到第二页，翻到最后自言自语的说“看完了”接着又拿起了书架上的另外一本书，时间没过多久又都看完了臻臻很快对书没有了兴趣，把书丢到一边拿起糖果抱枕玩了起来。
