1通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展2培养幼儿初步的环保意识3在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力准备l幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋2玩沙工具铲子小桶3每人自制插塑小树若干过程一引题 1师讲故事小鸟住在树木林里很快活，后来树林被人砍。
幼儿园小班观察记录与分析措施范文观察分析赵xx和范xx今天选择玩建构区搭房子玩了一会儿，只见范xx喊了起来“嗯，这是我的”手里和赵xx抢着同一个露露罐而没有喊，是脸憋的通红，一个劲儿地往怀里拽，死也不放“这是我的，是我的”说了两遍，赵xx这时也叫了一下，“。
观察记录我们班的孩子，对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性今天我就选择了了班级中建构玩具中的一种，对孩子们搭积木进行观察和分析，今天区域活动中参加建构区的幼儿有五名，分别为言尚宜澜晨杰和雨轩等言是我们班年龄最小的，却很快适应了我们这个集体我对他。
“来，我们一起去看看汽车场的小朋友在干什么好吗”她点点头，于是我和她一起来到建构区“看，李梓萌和阙涵钰玩得多开心呀，他们正在很努力的用积木造小汽车呢，你也来试试，你肯定能行的”听了我的话，她走过去和他们一起玩了起来观察分析区域游戏是幼儿自我学习，自我探索自我发现。
观察记录 近期受雾霾天的影响，孩子们减少了户外活动的时间，教室内的区角就成了他们的“欢乐小天地”游戏时间一到，孩子们就来到自己最喜欢的区角，有条不紊地开始进入到他们的游戏世界瞧，卿卿和小雨相约来到了建构区 刚开始的时候，孩子们各玩各的，自己根据自己的想法，搭着自己想像中的造型玩了一会儿后。
