1、队员们之前观察过身边的植物，做了植物记录卡，对植物有了进一步的了解希望大家都能够走近自然，了解自然，保护自然，爱护自。
2、通过这次“制作植物记录卡”的语文学科小竞赛活动，三年级的孩子们和植物做朋友，锻炼了自己的观察能力，以及搜集资料和整理资。
3、“植物观察记录卡”本单元的习作要求是“试着把观察到的事物写清楚”，荷花一课安排了仿写一种植物，在教完荷花后教师。
4、享受春日美好制作植物记录卡孩子们以交朋友的方式观察植物，在充满趣味的活动中进行观察一张张植物记录卡让孩子们对植物。
5、做一个观察记录卡，包括植物的名称，样子，颜色，气味和其他所 2假如你来当班干部打算怎么做？三小组合作，制定方案大屏幕。
6、更丰富持久地观察，有助于写好这篇习作如果是我来教学的话，我会在开学之初教会学生做植物记录卡然后开展一个“记录植物的。
7、观察后学着制作一张自己的植物记录卡还可以将观察的植物画下来或拍下来最后，还可以适当记录自己观察时的感受2示范引路。
8、用手摸的方法来观察一棵植物借助资料搜集或手机智慧扫物记录下其名字及特点等，然后精心为其设计“专属名片”，快来看看吧。
9、怎么找？找到后需要做什么？怎么做？结束后需要做什么？针对不 还可以结合多次观察记录的结果进行排序练习，让孩子感受植物在。
