1、幼儿园中班观察记录一幼儿姓名莹莹 性别女 幼儿基本状况不爱说话，不爱喝水观察日期2014年9月7号 观察环境教室 观察目的及由来莹莹在喝水时总是拖拖拉拉，甚至将水倒入别的小朋友杯子里与她外婆沟通后，决定观察并寻找解决办法观察项目莹莹在课间喝水时的表现 观察策略每次只给莹莹接半杯水，喝水前讲故事。
2、观察记录第一次与晨晨接触，你肯定会觉得她是个特文静的小女孩，可从平时的观察与了解中发现她非常的活泼调皮，精神劲特足就拿每天的午睡来说吧，她总是那个一直睡不着的孩子针对晨晨这种情况，我对她做了如下观察观察1幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到。
3、观察记录中班范文1 观察时间20xx年 观察地点教师 观察幼儿嘉和 观察目的观察幼儿的用餐状况，培养幼儿爱吃蔬菜不挑食的良好习惯 活动实录 中饭时间到了，孩子们自然地吃起来，一个个就像小恶狼，吃得香喷喷，我们看在眼里喜在心里可是有些小朋友却不爱吃蔬菜，只是喝汤吃荤菜，于是我们二位教师发动我们浑身的。
4、1，与家长沟通，共同教育 2，运用不一样的游戏激发幼儿对学习的兴趣 3，慢慢培养幼儿上课时的良好习惯 幼儿园中班观察记录三观察时间12月1323日 观察地点中一班 观察对象琪琪 观察目的观察幼儿生活行为方面，改善幼儿健康的生活态度 儿童表现及行为最近在不经意中发现琪琪小朋友常有不。
5、1 乐意参加探索沉与浮的小实验，通过操作引导幼儿观察比较物体在水中的沉浮现象2 引导幼儿积极思考大胆尝试并尝试，培养幼儿的科学实践能力观察记录 许葛瑞等孩子来到科发室，打好水准备操作沈乐萱表示实验太简单，她早已会了我提出让他们尝试让浮的东西沉下去，让沉的东西浮起来许葛瑞。
6、中班幼儿个案观察记录争抢放书包案例参考天天小朋友性格非常活泼，好动无论什么活动都很积极主动，但是调皮捣蛋的成分居多如小朋友刚站好队准备游戏，他就冲过来冲过去，把队伍搅乱，或者游戏时带头做许多很危险的动作无论课堂气氛多么活跃或安静，他都是不停的动啊动，不是玩玩手，就是扭扭。
7、中班观察记录分析与措施五篇 文章一提升幼儿口语表达能力 关注张璐的口语表达能力，发现其内向性格，较少与教师同学交流通过鼓励特定谈话活动等措施，张璐在一个月内，性格显著开朗，眼神有光，回答问题声音更响亮，交流增加，持续引导，期望其快乐成长文章二培养积极学习态度 锐锐活泼好动。
8、为了进一步提高幼儿的拼图兴趣和能力，我们采取了以下措施一根据幼儿的兴趣和能力，投放新的拼图材料，分块数量在20件左右，以适应幼儿的年龄特点和能力水平二在大型数量的拼图上添加标记符号，引导幼儿观察和判断，并在拼图小卡上标记数量或图形符号，使幼儿能够采用接龙方式拼图这样，不同能力的。
9、通过这次活动，我意识到幼儿的心理占有欲较强，他们认为自己先看到的玩具应该先玩因此，我们需要及时引导他们与他人分享玩具同时，提供自由活动的机会，鼓励他们自主选择和计划活动，通过自己的努力解决问题，不轻易放弃此外，引导孩子们参加各种集体活动，体验与教师和其他小朋友共同生活的乐趣，帮助他们。
10、幼儿园中班观察记录观察目的及由来莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝本学期，幼儿升入中班后，比原来活跃了许多，再加上搬入楼房后，活动空间也大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩小宣就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢和老师在一起。
11、幼儿园中班观察记录学会礼貌待人 观察时间2015年1月 观察对象XY 观察目的学会礼貌待人 本学期，幼儿升入中班后，比原来活跃了许多，再加上活动空间大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩XY就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢和老师在一起，但是他经常会与周围小朋友发生矛盾。
12、#亲子教育# 导语幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间空间环境的制约，让幼儿身体智力和心情得以健康发展可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活 为各位整理了幼儿园行为个案观察记录三篇，供各位参考。
13、在这时教师在旁边去引导让旁边语言交流本事强的幼儿去带动她，让她在其他幼儿面前敢说敢做，做一个勇敢的小朋友7教师后续的支持多鼓励她多和同伴交流，肯定她的提高，让孩子自信，并愿意与别人交流中班区角观察记录二1区域名称生活区2观察对象昊昊3记录者顾丽亚4。
14、#亲子教育# 导语幼儿园的宝贝个性迥异，因此要想进行针对的教育，就要进行实时观察宝贝的一举一动，那么，幼儿园观察记录该如何撰写呢？ 为您精心整理了幼儿园观察记录精华版范本三篇，欢迎大家的关注和参考 篇一 杨杨是个真实的孩子，想什么，说什么，干什么，上周吃可乐鸡翅，妮娜吃不进去，剩下了两个。
15、可以参考一下范本格式幼儿园中班观察笔记一观察时间12月1323日 观察地点中一班 观察对象琪琪 观察目的观察幼儿生活行为方面，改善幼儿健康的生活态度 儿童表现及行为最近在不经意中发现琪琪小朋友常有不健康的生活行为经常抢占别人的东西，活动中总是喜欢自由走动或与同伴交谈交谈资料以“奥特曼”为主要资。
16、可以根据下面的观察记录表来写 跟踪理由刚接触这个班级一星期，每天都有好多小朋友来告智勃程的状，而且，“罪状“也是十分齐全，一会是打人，一会是走楼梯推人，一会是抢小朋友玩具，一会是弄小朋友衣服头发等，我感觉，每天在耳朵里，都总是听着他的名字我尝试教育他，谈心说服，严厉批评，让。
17、发育迟缓幼儿观察记录，父母在工作之余应该多多关心孩子，比较小的宝宝就暂时不用担心这个问题，同时，很多家长认为孩子的能力越出众越好，家长们应当抓住每一个可以教育好孩子的机会看完发育迟缓幼儿观察记录，学着启蒙家里的小天使吧！ 发育迟缓幼儿观察记录1 一幼儿情况 班级中的行为表现婷婷是一名中班的幼儿，在班。
