教师的指导应侧重于观察和指导，通过观察幼儿的言行，推测幼儿的思维方式或过程，分析幼儿的所思所想，预测幼儿正在进行的探索活动可能发展的方向，从而迎合幼儿的需要基本原则是尊重幼儿的活动意愿，这样有助于幼儿树立良好的自信心而且有助于幼儿自主性学习更有助于幼儿初步探索解决问题的方法 幼儿园小班区角观察记录。
具体措施 1建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步 2根据本班幼儿发展的特点，制定相应的观察记录表及各种检核表如幼儿语言能力检核表幼儿生长发育评价表动作发展检核表，根据观察幼儿的行为来分析评价每一位幼儿 3重视收集评价幼儿的基本材料，如通过录音相片作品的方面的材料。
一动作发展快 小班幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作由于动作发展的需要，小班孩子特别好动由于骨骼肌肉的发展和大脑调节控制能力的不断增强，在小班这一年中孩子动作的颈部非常快3岁幼儿在动作发展方面已经。
第三淳淳还是会用记录来表达自己探究发现的孩子意大利教育家“以其幼儿的100中语言震撼了全世界幼教工作者的心确实，记录也是幼儿表达表现的一种方式实录中淳淳用绘画的方式记录了电珠通电连接的方法，作为教师应善于观察聆听幼儿这种表达方式，关注解读幼儿的探索行为第四淳淳这孩子其他各方面都。
