1、直接导致幼儿自理能力欠佳，时时事事依赖家人，情绪发展迟缓，独立性差，一时难以忍受集体生活家长把孩子送到幼儿园后迟迟不；语言发育迟缓也称发育性语言表达障碍，是指小儿语言发育明显落后于同年龄孩子的语言发育水平一般认为，18个月不会讲单词如爸爸妈妈，30个月不；语言发展迟缓的中班幼儿个案观察记录，王莉莉，新课程小学杂志观察时间2013年9月6日观察者王莉莉观察地点中班观察对象鑫鑫化名年龄4岁2个月性别；幼儿期是语言发展，口语发展的重要时期，对其他领域的学习与发展有着重要的影响，伴随发展着人际交往能力理解他人和判断交往的能力组织自己思想的。
2、观察与记录观察幼儿，是很特别又具有特殊意义的工作通过有效的观察，可以帮助学前教育工作者更加了解孩子成长的需求发展方；观察记录 昊昊 平时一直由妈妈接送，因此每天来园较早今天他又早早的第 我没有及时的批评他而是先告诉幼儿到上面表演人先要站好，然后再表演于；观察记录婴幼儿健康餐次奶量排便睡眠作息兴趣爱好卫生习惯养成等，定期与婴幼儿监护人沟通婴幼儿发展情况” 管理。
3、观察背景区域游戏时间，娃娃家观察目标观察4岁幼儿语言交往的能力观察过程区域游戏时间开始了，庄妍曦今天玩的娃娃家；认为幼儿心理健康的标志是1 动作发展正常2 认知发展正常3 情绪积极向上4 人际关系融洽心理不健康的幼儿，其人；用什么样的语言记录孩子的行为用什么样的语言来记录也非易事， 我们对走路跌跌撞撞的儿童会有响应，因为我们感觉到了问题。
4、幼儿语言发展迟缓浅析幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期孩子 能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和 经验一个人的道德。
5、能有效促进其语言发展，对语言发育迟缓的儿童，进行语言阶段康复训练的方案是可行的关键词语言障碍儿童语言发育迟缓。
