个性是小班的孩子，注意力容易涣散，空洞的群众教学活动往往很难吸引孩子的眼光，个性是在操作材料匮乏的状况下，儿童自然表现出的“不合作...

1、篇一观察千日红 那天，我和爷爷在院子里种下了千日红的花种我们小心翼翼地在地上挖坑，将种子埋入土中，再轻轻覆盖上土并浇水我期待...

三措施 在今天的观察中，瑶瑶在摆弄了一会儿乌龟手偶后，马上换上了奶牛手偶，并且反复看农场书封面上的奶牛图片，手偶与书上内容的结合，增加了幼儿扮演的兴趣...

1、绿豆成长记日记1 大家好！我是一个绿豆宝宝当我出生的时候，大地妈妈就告诉我，我的名字叫豆豆 那天，我和兄弟姐妹正在布袋里睡觉睡着睡着，...

五不足及努力方向 本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在有不少不足 1班级幼儿的观察记录还应该进一步完善，应该尝试做好...

水仙观察记录 11月26日 星期五 晴 今天，秋高气爽天高云淡早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化来到教室，发现...

1、增强自信后续跟进持续观察小明在集体活动中的参与度及情绪变化记录其搭建策略的多样性及求助行为是否增加备注小班幼儿个体差异大，需避免标签化，重点...

我的家里有一盆最喜欢的仙人球，它们长得有趣极了花盆里一共有三个，每个下面都有一个陵形的绿色的根，就像三根绿色的柱子第一个是圆形的，颜色碧绿碧绿的，好...

观察杨桃的日记如下我的家乡在中山，中山有一种风味水果，名字叫做杨桃以前在我家门口就有一颗杨桃树的叶子比其他水果的叶子要小在杨桃树的叶子里...

观察情境自由游戏时间积木区观察记录1 行为表现小明独自在积木区玩耍，尝试用方形积木搭建“高楼”，但积木多次...