观察记录1 今日区域活动中，天蓬和浩浩选择了益智区的中国地图拼图，这是一项需要合作的任务，因为拼图体积庞大，包含数块拼图块2 天蓬提出分工，自己负责拼图，让浩浩帮忙从篮子中取出拼图块浩浩虽个子不高，但积极合作，爬上桌子帮忙取图3 天蓬注意到浩浩拿取不便，主动将篮子拉向两人身边。
幼儿区角观察记录 篇1 观察对象李昱辰 记录人赵苗苗 观察过程 区域活动的时间到了，李昱辰小朋友慢慢走到益智区，看看柜子里的各种材料，又走到正玩得开心的小朋友跟前看看，被小朋友推开后又走到图书角，对着琳琅满目的书籍左看看，右看看，又面无表情的走开了这时他又来到生活区，似乎还是没有找到自己愿意玩的。
区域游戏活动幼儿园观察记录表篇1 观察目的1用涂色的方法给自己喜欢的物品装饰2体验绘画活动的快乐现象描述在美工区里，DYT小朋友选择了一件衣服开始涂颜色DYT小朋友说“我给衣服涂上漂亮的颜色”小瑶小朋友也来给衣服涂颜色我请幼儿观察小朋友衣服上的花纹是什么样的颜色是什。
区域活动观察记录表小班 篇1 班级小二班 日期第二周20XX年3月2日 主题亲亲一家人 执教陈超 活动目标 1喜欢模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的 2培养幼儿的动手能力和手指灵活度 3能遵守区域活动的规则 材料投放 娃娃家布娃娃毛绒玩具若干，娃娃家套装玩具一套，馄饨自制面条。
小班幼儿区域活动观察记录表 篇1 观察目的观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读 观察记录明明来到图书区很兴奋地拿起古代恐龙从页开始认真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿着书去找泉泉说“泉泉这本书你带来的能给我讲一讲吗我看了一半后面看不懂了”泉泉把的玩具收了。
小班幼儿区域活动观察记录表 篇1 观察目的 观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读 观察记录 明明来到图书区很兴奋地拿起古代恐龙从页开始认真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿着书去找泉泉说“泉泉这本书你带来的能给我讲一讲吗？我看了一半后面看不懂了”泉泉把的玩具收了来到图书区给。
幼儿园区域活动观察记录 班级 大二 观察教师 沈彬彬 观察对象 佳音 年龄 6 所在区角 美工区泥工观察时间 2012 5月 观察情况记录 活动一开始，孩子们各玩各的，佳音和章欣在捏饺子志鹏在做饼干黄涛在捏小鸭黄涛捏好一只小鸭后，兴奋地叫起来“你们看像不像小鸭”“真的很像，就是。
大班区域观察记录 记录1图书区的探索与交流 清涵在图书区展现了对阅读的浓厚兴趣，拿起恐龙家族专心阅读，遇到难题便寻求思娴的帮助此过程不仅加深了两人之间的友谊，也促进了语言表达和逻辑思维能力的提升通过家庭阅读与班级分享的结合，儿童在相互交流中获得成长记录2玩具争抢的解决之道 龙。
幼儿园区域观察记录中班通用3 区域名称表演区 观察对象小雨 记录者顾丽亚 观察重点能否进行幼儿与幼儿之间的交流，有必须的交往本事幼儿活动情景记录又到了区域活动的时间啦，在今日的活动中，孩子们显得异常有兴趣一走进表演区，孩子们就立刻拿起区域角内的表演器材开始了他们的游戏活动。
观察对象 XXX 年龄 4 性别 男 所在区角 绘画区 时间 219 下午14时25分 观察情况记录 绘画的内容是我的老师，而丁誉涵画的我的老师也是很特别的，有6个圈和4条线组成的，颜色也很统一，全是红色，画完就拿给我看了评价与分析 在幼儿的眼里，头脑中，有头有身子有胳膊腿就是一个完整的人。
区角活动观察记录表 班级小3班 教师时间十一月份 区角名称表演区观察对象全体幼儿 观察过程表演区里布置了各种各样的服装以及演出的道具，还有小舞台很多孩子都喜欢登上小舞台展现自己翁章杰小朋友每次都抢着让自己上台，总会把别的幼儿挤下去，霸占小舞蹈而其他幼儿想上去。
小班幼儿区角观察记录与分析 观看对象李xx 记录人赵xx 观看过程区域活动的时间到了，李xx慢慢走到益智区，看看柜子里的各种材料，又走到正玩得快乐的小朋友跟前看看，被小朋友推开后又走到图书角，对着琳琅满目的书籍左看看，右看看，又面无表情的走开了这时他又来到生活区，似乎还是没有寻到。
在观察记录幼儿园小班区域活动时，我们需要注意孩子们在不同活动区域的表现首先，我们要记录他们在活动中的注意力例如，当孩子们在绘画区进行绘画时，他们的注意力是否集中在手上的作品上，还是容易被周围环境吸引这可以帮助我们了解他们是否能够集中精力完成任务我们可以通过观察孩子们的举动和互动来。
中班区角观察记录三1区域名称建构区2观察对象小琸3记录者顾丽亚4观察重点观察幼儿与他人的交往情景5幼儿活动情景我们班的孩子对搭积木是很感兴趣的，在本次的区域活动中，我选择了软体积木雪花片等积木让幼儿进行拼搭这次我让小琸也玩积木，小琸平时在这方面。
观察时间2020年10月10日10081032 观察地点建构区 观察对象许馨元王汐玥 观察教师任美娟 观察目的观察幼儿的在游戏时的表现 观察实录区域活动时间到了，玥玥和元元来到了建构区玥玥说“元元我们来玩这个泡沫积木，用积木搭一个游乐场”元元说“好的”于是，两个人把积木。
8幼儿区域活动观察记录 观察地点表演区 实地记录在小剧场表演的时候，小朋友们都愿意上台表演，可是Andy有点害羞，尤其看到爸爸妈妈来，他就更抗拒在大人面前表演9幼儿区域活动观察记录 观察地点自然角 实地记录在我们自然角里来了一样东西当我把它拿出来给小朋友看，然后问他们“知道这。
观察时间202110 观察地点建构区 观察对象袁可盈张梓宸伏夏天王誉洁邱靖雯高柠 观察教师班洪凤 观察目的观察幼儿在游戏中的拼搭能力创造能力合作能力观察实录#160 幼儿对教室的游戏材料均已熟悉，均能掌握基本的操作技能，孩子们的想象力也得到进一步发展看到老师戴眼镜。
