1、观察1幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱这是谁呢循着声音寻过去，原来多多还没睡着观察2幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声，大部分都沉睡在甜甜的梦乡中，这时我忽然听到谁在睡梦中的哭声，接着就听到带着哭腔的告状声“多多掐我”原来又。
2、观察状况记录与分析午睡时间又到了，这天我把想想对床的涵涵调到了别的床位上，并对他们都进行了教育，承诺到“这天老师会一向在旁边陪着你们睡觉，如果你们能安静闭眼睡觉，那么待会都有一颗五角星”想想努力的点点头躺在床上，他的眼睛又睁着东张西望，我走过去，请他轻轻的闭上眼睛他闭了。
3、午睡时间到了，洋洋开始抽泣，“洋洋真棒，是老师的好宝贝，今天要在幼儿园小床上睡觉喽”洋洋在我的带领下平静地进了午睡室，这让我惊喜万分我牵着洋洋的手，先安顿好了其他孩子，然后安排洋洋在一张床上睡下洋洋躺下的时候，大眼睛里还闪着泪花我想今天不要求她睡着，她能进午睡室在床上安静躺下已经是一个。
4、小班观察记录午睡不睡觉的写作方法如下1记录观察对象的基本信息在观察记录的开头，可以简要介绍观察对象的基本信息，例如姓名年龄性别等描述观察时间和地点记录观察的时间和地点，例如日期时间地点等2描述观察对象的行为表现在观察记录的主体部分，可以详细描述观察对象在午睡时间的行为。
5、幼儿园家长开放日观察记录表如下1幼儿在学校的表现 老师在记录孩子的表现的时候，一定要看一下在家的一个具体表现，因为很多小孩子在家和在幼儿园的表现是完全的两个概念对于孩子们的一些坏习惯也能在学校里面进行一定的纠正2幼儿在学校吃饭的表现 很多孩子在学校里面有挑食的表现，但是在家里就。
6、像这个的话就是每天记录一下的小孩子睡眠的时间，睡眠的状态，有没有睡着之类的，要用一个本子记录午睡，是一个汉语词汇由于我们体内的生物节律在起作用而午睡恰恰是人体保护生物节律的一种方法午睡不仅可以消除由于白天工作的紧张，还可以消除烦躁并保持良好的情绪另外，午睡还可以弥补由于夜间。
7、幼儿园小班观察笔记1 飞飞虽然是新来幼儿园的小朋友，但是她快4岁了，已经上过其他的幼儿园来到新的环境，飞飞没有表现出哭闹的现象，每到午休时，飞飞比较难入睡，她总是跟老师说她不想睡老师就会拿给她一本书，让她坐在床边看，休息一会儿还有几次，班里的老师有时候就拍她睡觉持续几天，飞飞早上来园情绪。
8、1幼儿园小班观察记录范例 篇一 观察事件 吃午饭时，小朋友表现得有些不安急燥，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友进餐要安静小朋友稍微收敛了一点，可过不了几分钟，又开始了，并且越来越大声我只好拿扣分来压他们孩子十分注重他们的评比分数“小朋友注意了，再这样大声说话，教师可要扣分了！”这招还。
9、三观察记录 有一天孩子们午睡时，我特意坐到天天的床边，等他脱下鞋子后，大声的表扬她“哇，天天太厉害了，会自我脱鞋了，来，让教师抱一抱”我温柔的抱起她，第一个给他盖被子，微笑的看着他入睡，这时，他说话了，虽然很轻，可我欣喜的听见了“我在家妈妈教过我的”我又俯下身来，用手摸了摸她的头“。
10、可以根据下面的观察记录表来写跟踪理由刚接触这个班级一星期，每天都有好多小朋友来告智勃程的状，而且，“罪状“也是十分齐全，一会是打人，一会是走楼梯推人，一会是抢小朋友玩具，一会是弄小朋友衣服头发等，我感觉，每天在耳朵里，都总是听着他的名字观察记录智勃程是一个活泼的孩子，但就。
11、幼儿园教育的内容是广泛的启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康社会科学语言艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分那么，作为幼教该如何写小班个案分析小班个案分析一观察对象小班潘xx 观察记录4月2日 早晨，我正忙着接待来园的孩子，潘xx来了他哭着对爷爷。
12、我就把勺子放到她手里，手把手地教她吃饭，看她能自己吃了，我就放手了，谁知她也放下手不动了于是，我故意不睬她，去照顾别的小朋友，等回过头来，瞳瞳还是没有动吃完饭散步回来，小朋友们都去小便准备午睡，瞳瞳又不动了，我想她也许不会弄，就拉着她来到小便池照顾她然后提醒她自己脱。
13、幼儿园小班睡觉教案 篇5 活动目标 1让幼儿知道在上园午睡时的行为习惯即基本礼仪！ 2老师关注幼儿的表现要给以鼓励引导！ 活动准备 1小红花 2记录本 3睡眠音乐播放 活动过程 一老师观察幼儿 在小朋友入睡前有一位老师帮幼儿脱衣服，另一位老师给以观察记录幼儿的表现！播放睡眠。
14、小班幼儿个别观察记录 姓名王XX 性别女 班级小班 行为表现王XX性格很活波，但是在课堂上比较，自控能力表较弱经过一段时间对她的观察，和个别教育，她自控能力有了一点提高，比如上课能安静的听讲了，绘画做手工也比以前细心了，但遇到她比较感兴趣的事情，自控能力就会下降，喜欢自己独占。
15、当你一转身，他的眼泪又会掉下来，这种现象会持续到午睡时间段而且经历的时间较长，有1个多月当他比较适应幼儿园生活时，他的言语欢笑声都是较少的，更多喜欢用行动来表示在男孩子里，这类的男孩属于较为内向的小朋友，不善于表达自己的想法和需求，较为安静，不会去争夺任何物品交际圈更。
16、幼儿园个案观察记录二案例分析根据案例可以看出，超超是个大一班的孩子了，到了大班还不睡的原因可能有两点1张老师在小班中班的时候就没有培养他良好的午睡习惯，如果小班中班阶段没有培养好，更形成超超这种行为，我就是不睡的，又怎么样呢从他个人角度分析，因为他觉得老师拿他没办法。
17、幼儿园小班睡觉教案 篇1 活动目标 1让幼儿知道在上园午睡时的行为习惯即基本礼仪！ 2老师关注幼儿的表现要给以鼓励引导！ 活动准备 1小红花 2记录本 3睡眠音乐播放 活动过程 一老师观察幼儿 在小朋友入睡前有一位老师帮幼儿脱衣服，另一位老师给以观察记录幼儿的表现！播放睡眠。
