1、幼儿园个案观察记录一观察内容能积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，能用绘画的形式大胆的表现出来实地记录轩轩是一个腼腆的小男孩，总是乖乖的坐在自己的小椅子上，特别安静平时也不怎么说话从来不需要老师担心，有时老师都会不小心忽略他的存在下午起床。
2、观察事件睡午觉时孩子们都要把鞋脱掉放在床底下摆好，然后才躺下睡觉XY在每次睡觉时，总是把鞋放得乱七八糟，有时把鞋脱得东一个西一个，有时把袜子脱了乱塞，看我们稍不注意时还把手伸到床下面去玩鞋子这样，即不整齐也不卫生，还总是最后一个入睡，等起床时还经常帮他找鞋袜因为他习。
3、等午睡起床后，你给姑姑打个电话，让姑姑第一个来接你”彤彤含泪点点头，也许她渐渐明白哭是没有用的接着我们回到了活动室，她一步也不离地跟着我，我已成为她在幼儿园的依靠，一个能帮她尽快见到姑姑的人7姑姑及时出现在幼儿园，我对高兴不已的彤彤说“你看，你不哭，老师就给姑姑打。
4、第一，希望她只要孩子身体好不发热，就坚持送洋洋入园，千万不能轻易和孩子妥协，轻易承诺孩子吃完午饭就来接，否则，只会使孩子适应期更长，情绪更焦虑第二，家长假如有时间的话，也可以天天来接孩子回家睡觉，但必须坚持一个月，先在家里培养孩子和幼儿园同步的午睡习惯，等到差不多养成这样的习惯后，再在幼儿园睡觉。
5、幼儿园观察记录睡不醒的依诺早上一入园，依诺压抑着哭腔对我说“老师我困了”，我知道他已经在期盼着快点午睡，起床，妈妈马上来接了我蹲下来对他说“我们还没有吃早饭呢，我们去洗手吃早饭吧”她乖乖地跟随大家去到洗手间眼泪汪汪，擦手时，我仔细看看她的小手，惊喜地说依诺“小手洗的。
6、记录时间定于宝贝入园的第一周，详细观察并记录了这段时间内爸爸妈妈所见到的具体情况宝宝已经适应了幼儿园的生活，不再像刚开始那样紧张和害怕最初几天，宝宝对新环境感到陌生和不安，总是依偎着爸爸妈妈，不愿意离开他们的视线为了帮助宝宝适应，我们尝试每天送他去幼儿园，同时向老师了解宝宝在园。
7、1观察记录一植物生长今天，我在阳台上种了一颗向日葵种子我每天都会给它浇水，确保它有足够的阳光经过几天的观察，我发现向日葵的种子开始发芽了，露出了绿色的小芽我非常高兴，因为这说明我的向日葵正在健康成长2观察记录二天气变化这个星期，我每天都观察了天气的变化我发现，早晨。
8、托班幼儿个案观察记录1 春春哭了，原来是要小便 午睡结束，小朋友们各自都自己穿衣起床了，我看看大家差不多都已穿好，上铺的小朋友也都已经下床，我就开始为女小朋友梳头不一会儿，琪琪过来激动的跟我讲“老师，春春在哭啦”我随着她的手指来到午睡室，看见春春坐在自己的小床上掉眼泪。
9、早晨排尿情况记录孩子早晨第一次排尿的时间和量例如，早上7点30分排尿，尿量较多精神状态描述孩子早晨起床后的精神状态，如是否精神饱满是否有疲倦感等例如，孩子起床后精神状态良好，没有明显的疲倦感三总结与建议 总结根据一周的观察记录，总结孩子的尿床规律例如，孩子通常在凌晨2。
10、幼儿观察记录老师也最漂亮 今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成。
11、乐乐爽朗的笑声，传到了卧室里其他的孩子，我示范轻声的说话，乐乐也学着轻声的说话，相当配合乐乐的状态比较放松了本打算陪乐乐一起阅读入睡，谁知又被白板吸引，开启了画画模式捏黏土环节剥花生玩到其他小朋友起床了，乐乐走进卧室，观察每个孩子的床位，老师同时给乐乐介绍乐乐的床位。
12、#亲子教育# 导语孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能力的培养两者结合才能使幼儿心智同步发展这就需要教师因材施教，进行总结，那么幼儿园大班观察记录怎么写下面 无 为大家分享了2018幼儿园大班观察记录精编范例三篇，供您品鉴范例一。
13、幼儿园观察记录推荐快乐的麻花辫每天下午起床后，我们都要给小女生梳头有的扎一个马尾辫，有扎连个两个小马尾，有的是编个麻花辫总之小女生的头发都要梳得整整齐齐的，因为爱美之心人皆有之可不要小看梳头发这个环节哦！记不得是哪位大教育家说过，生活既是教育没错，孩子们的一日。
14、1孩子能自信地表现自己 2真正地喜欢幼儿园，喜欢老师，喜欢小朋友 观察记录 时间2013年11月11日 地点教室 内容泥工蜗牛兄弟 诗煜的妈妈找了老师聊了一次比较长的谈话，在她的谈话中，我感受着一个母亲对孩子的期望以及那种从最高点慢慢跌落的那种心疼她希望老师“拯救”她的孩子，一个孩子心。
15、2 教师多观察周紫涵，抓住教育契机对她进行随机教育 3 家园配合，调整周紫涵小朋友的家庭教育方式 篇二小班9月份个案观察记录 地点 小一班活动室操场 对象 谢子诺等 目的 了解幼儿的兴趣点 情景描述 最近这段时间天气不好，经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨为了避免让孩子们感冒，我们决定取消每一天的。
